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广州好孕代孕公司_城市宝宝性格培养的几大缺陷

广州代孕多少钱因为懂你我们一直在努力幼儿时期是决定个体性格形成的主要阶段,在以后的社会化过程中,除非经历重大变故,个人的性格一般不会发生根本的改变。

而个人的性格和品质决定其行为方式以及对外界的适应能力。

所以,注重对幼儿的性格培养,成为幼儿教育的重要内容,但是,目前我国的幼儿教育出现了一些有悖于性格培养的情况。

1、教条的约束在家庭教育中,传统的教育方式仍然被广泛地使用着。

孩子受着过多教条的约束,总是接受一些“不许怎样”和“应该怎样”的信息。

儿童时期,是个人开始接触外界,对周围环境产生信任感,同时培养创造性和独立性的时期。

过分地约束孩子行为,压抑他的想法,容易使他们产生保守心理、怀疑心理和不稳定感。

有关中国民族性的研究表明:中华民族的内向型心理与中国传统的教育特色相关。

传统中国人是内向型的,缺乏扩展性、主动性和创造力。

2、过早、过多的智力开发早期教育表现为过早和过多的智力开发。

家庭教育的重要方式应该是通过父母的言传身教,通过父母的一言一行去影响孩子。

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但是,目前不少家庭在孩子还小的时候就开始强化智力教育,把家庭变成了学校。

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过早的智力教育忽视了儿童爱玩耍、好动的天性,强迫孩子安静地接受教育,容易造成孩子的压抑心理。

事实上,未到接受智力教育的时候,强迫孩子接受教育,违背了社会化的一般进程,教育效果亦不见佳。

有些父母则埋怨孩子不聪明,打击了孩子的学习兴趣,使他们对学习产生恐惧心理和畏难情绪。

3、逼迫+迁就观察发现,幼儿教育在家庭中存在两种极端现象:一种是望子成龙心切,过早地给孩子背上各种各样的包袱,使他们失去了快乐的童年;另一种是对孩子过于溺爱,家庭中出现爱怎么闹就怎么闹的小皇帝、小公主。

但是,两个极端相结合的现象同样普遍地存在:在智力学习、价值行动上给孩子背包袱,在生活上过于迁就孩子。

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这样的父母往往更容易叹息“培养孩子真不容易”!殊不知,自己在教育思路上存在着问题。

4、幼儿园也存在问题当前的幼儿园教育,同样存在着缺陷。

对于大多数儿童来讲,幼儿园并不是快乐的天地,也许只是繁忙的父母为他找的一个管制他的地方。

幼儿园的老师除了讲讲故事、偶尔做一两次游戏外,就是让他们静坐。

许多父母发现,孩子有不想去幼儿园的想法,并且从幼儿园回来后变“淘气”了。

幼儿园的理想情况不是这样的,是让孩子们的游戏,发挥想象力、创造力,让他们在动态中接受教育,取得发展。

在这里有必要提出,应该重视幼儿教师的培养,特别是培养他们的职业素质,在今天独生子女增多、社会运转加速的情况下,幼儿教育的社会化、儿童在群体中接受教育已成为重要的研究课题。

5、没有玩伴由于独生子女家庭增多,特别是城市宝宝,在孩子上幼儿园前,特别难以找到合适的同龄伙伴,这也是目前幼儿教育中需要注意的问题。

儿童需要玩耍,但他找不到合适的玩耍伙伴,只能跟大人、电视、玩具为伍。

研究表明:儿童对玩具破坏性增强,不仅有孩子天生好奇的原因,同时也是缺乏玩耍对象的表现。

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与大人为伍,使孩子缺少独立性;看太多的电视,对儿童的视力和思维都有影响。

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